Цель: создать условия для ознакомления с особенностями прибавления и вычитания числа 0. Универсальные учебные действия: Регулятивные: уметь осуществлять контроль по результату с опорой на образец выполнения; оценивать себя.

1. Математика 1 Класс Сложение С Числом 10 Купить
2. Математика 1 Класс Сложение С Числом 100
3. Математика 1 Класс Сложение С Числом 10 Презентация

Задания по математике для 1 класс. Для 1 класса 'Математика за 10. 'Числа: 1, 2, 3, 4, 5', 'Сложение'. Презентация подготовлена для проведения современного урока математики в 1-х классах при.

Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблемы. Познавательные: уметь устанавливать причинно-следственные связи; делать выводы, работать с моделями. Личностные: оценивают усваиваемое содержание ( исходя из социальных и личностных ценностей). Пугачев тесты деловые игры тренинги в управлении персоналом.

Математика 1 Класс Сложение С Числом 10 Купить

Сегодня к нам на урок математики пришел гость. Вот он уже стучится в дверь. Быстро поднимемся по лесенке и встретим его. Но на нашей лесенке не хватает чисел. Будьте внимательными и найдите недостающие числа в классе, поставьте их на место. Изображена лесенка с числами от 0 до 10, на конце лесенки дверь.

Прочитав все числа, вы поднимитесь по лесенке. Дверь открывается и на пороге мы видим. (почтальона Печкина) - Кто знает и может рассказать о работе почтальона? (.) - Работа почтальона очень трудна. Ему приходится вставать рано.

Определите время по часам. (Модель часов указывающее время 19.00) - Люди посылают друг другу посылки и бандероли.

Подумайте и ответьте, что тяжелее и на сколько, если посылка весит 6 кг, а бандероль - 5? (65 на 1 кг) - Эта посылка для девочка Кати, интересно узнать что в ней.

Вскрывать чужую посылку нельзя, но можно посмотреть через телевизор, что в ней лежит. Какие вещи вы видите?

(ручка - учебная принадлежность, кукла, мишка, мяч, паровоз, барабан - игрушки) - В любую погоду почтальону приходится разносить почту, подниматься на разные этажи с тяжелой сумкой. Давайте поможем почтальону разнести письма. (раздаются письма, на примеры +-1, отнести в домики на доске (нарисованы)). Разные способы чтения. Прочитайте по разному. Какое выражение отличается от остальных (3 + 0) - Какая тема нашего урока?

* Узнать результаты централизованного тестирования на сайте РИКЗ можно только по серии. Статистика ЦТ. ЦТ по русскому языку. ЦТ по математике. Средние балл по математика на ЦТ 2016: ученики лицеев- 53,71 (51,28 в 2015 году) ученики гимназий -47,67. Онлайн тест для подготовки к ЦТ по математике с решением и результатами. Цт по математике 2016. РТ,тесты для подготовки к цт по математике с решением и результатами, можно пройти онлайн.

(Сложение и вычитание с числом 0) - Чему научиться нужно? Работа в тетради.

Нарисуйте 5 синих кругов. Дорисуйте 0 красных кругов. Сколько кругов получилось? Как записать? ( 5 + 0 = 5 ) - Ниже нарисуйте 0 красных треугольников. Дорисуйте 3 синих треугольника.

Сколько треугольников получилось? Как записать? ( 0 + 3 = 3 ) - Какой вывод можно сделать?

( Если к 0 прибавить число или к число прибавить 0, получится то же самое число. Модель: 0 + Число = Число и Число + 0 = Число - Нарисуйте 4 квадрата.

Уменьшите количество квадратов на 0. Как сделать: ( зачеркнуть 0). Сколько квадратов осталось? Как записать? 4 - 0 = 4 Число - 0 = Число Вывод: Если из числа вычесть 0, то получится то же самое число - Как вы думаете, что получится, если я буду вычитать из 0? (.) - Давайте проверим.

Возьмите 0 ручек. Дайте 1 ручку соседу? ( Это невозможно) - Почему? ( 0 ) Как вывод можно сделать? ( Из нуля вычитать нельзя) Самостоятельно решить примеры +-0 на листочках. Сравните с эталоном.

Оцените себя шкалой. Инструкция + по эксплуатации рефрижератора. 5 + 0 = 5 6 - 0 = 6 0 + 7 = 7 8 - 0 = 8 1 + 0 = 1 4 - 0 = 4 Весь материал - смотрите документ. Сложение и вычитание с числом 0 Цель: создать условия для ознакомления с особенностями прибавления и вычитания числа 0. Универсальные учебные действия: Регулятивные: уметь осуществлять контроль по результату с опорой на образец выполнения; оценивать себя. Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблемы. Познавательные: уметь устанавливать причинно-следственные связи; делать выводы, работать с моделями.

Математика 1 Класс Сложение С Числом 100

Личностные: оценивают усваиваемое содержание ( исходя из социальных и личностных ценностей). Тема: Сложение и вычитание с числом 0 1.

Сегодня к нам на урок математики пришел гость. Вот он уже стучится в дверь.

Быстро поднимемся по лесенке и встретим его. Но на нашей лесенке не хватает чисел. Будьте внимательными и найдите недостающие числа в классе, поставьте их на место.

Изображена лесенка с числами от 0 до 10, на конце лесенки дверь. Прочитав все числа, вы поднимитесь по лесенке. Дверь открывается и на пороге мы видим.

( почтальона Печкина) - Кто знает и может рассказать о работе почтальона? (.) - Работа почтальона очень трудна. Ему приходится вставать рано. Определите время по часам. ( Модель часов указывающее время 19.00) - Люди посылают друг другу посылки и бандероли.

Подумайте и ответьте, что тяжелее и на сколько, если посылка весит 6 кг, а бандероль - 5? ( 65 на 1 кг) - Эта посылка для девочка Кати, интересно узнать что в ней. Вскрывать чужую посылку нельзя, но можно посмотреть через телевизор, что в ней лежит.

Какие вещи вы видите? ( ручка - учебная принадлежность, кукла, мишка, мяч, паровоз, барабан - игрушки) - В любую погоду почтальону приходится разносить почту, подниматься на разные этажи с тяжелой сумкой. Давайте поможем почтальону разнести письма. ( раздаются письма, на примеры +-1, отнести в домики на доске ( нарисованы ) ). Разные способы чтения.

Прочитайте по разному. Какое выражение отличается от остальных ( 3 + 0 ) - Какая тема нашего урока? ( Сложение и вычитание с числом 0) - Чему научиться нужно? ФИЗМИНУТКА Работа в тетради.

Нарисуйте 5 синих кругов. Дорисуйте 0 красных кругов. Сколько кругов получилось? Как записать? ( 5 + 0 = 5 ) - Ниже нарисуйте 0 красных треугольников. Дорисуйте 3 синих треугольника. Сколько треугольников получилось?

Как записать? ( 0 + 3 = 3 ) - Какой вывод можно сделать? ( Если к 0 прибавить число или к число прибавить 0, получится то же самое число. Модель: 0 + Число = Число и Число + 0 = Число - Нарисуйте 4 квадрата. Уменьшите количество квадратов на 0. Как сделать: ( зачеркнуть 0). Сколько квадратов осталось?

Математика 1 Класс Сложение С Числом 10 Презентация

Как записать? 4 - 0 = 4 Число - 0 = Число - Вывод: Если из числа вычесть 0, то получится то же самое число - Как вы думаете, что получится, если я буду вычитать из 0? (.) - Давайте проверим. Возьмите 0 ручек. Дайте 1 ручку соседу? ( Это невозможно) - Почему? ( 0 ) Как вывод можно сделать?

( Из нуля вычитать нельзя) Самостоятельно решить примеры +-0 на листочках. Сравните с эталоном. Оцените себя шкалой. 5 + 0 = 5 6 - 0 = 6 0 + 7 = 7 8 - 0 = 8 1 + 0 = 1 4 - 0 = 4.